高二物理选修3-2第四章电磁感应第二节探究感应电流的产生条件导学案

【教学目标】

1．观察电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。

2．经历感应电流产生条件的探究活动，提高学生的分析、论证能力。

3．进一步认识磁通量的概念，能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的判断。

4．经历各种实验现象，学会通过现象，分析、归纳事物本质特征的科学思想方法。认识实验观察能力与逻辑思维能力在科学探究过程中的重要作用。

【教学重点】

通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。

【教学难点】

总结、归纳感应电流的产生条件。

【自主学习】

【知识回顾】

如图所示，闭合电路的一部分导体在匀强磁场中做切割磁感线的运动时，会产生感应电流。

实验观察

1．向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中抽出

如图所示，把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中抽出，或静止放在线圈中。观察电流表的指针，把观察到得现象记录在下面的表格中。

磁铁的动作 指针的摆动方向 磁铁的动作 指针的摆动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出

在这个实验中，什么情况下能够产生感应电流？

2．模仿法拉第的实验

如图所示，线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端连到电流表上，把线圈A装在线圈B的里面。我们观察，下面几种情况下线圈B中是否有电流。

开关和变阻器的状态 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片

归纳以上四项实验观察的结果，你能得出什么结论？