第二小学语文问题导学卡

课题 2、桂林山水（第二课时） 主备人 韩如 辅备人 四年级语文组 课型 常态课 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1、我能背诵全文,了解作者语言表达特点

2、我会读课文例段,用相同句子写一句话 能力目标 学习作者表达的方法。 情感目标 感受桂林山水的美好 导学

重点 了解作者的语言表达特点 导学

难点 能模仿课文例段，运用所学表达特点写一段话 导学

准备 课件

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

1.我来讲讲桂林山水的特点<在书上2-3自然段批画>

我认为漓江的水的特点有:_____、_____、_____

我认为桂林山水的山特点有:_____、______、____

2.我来讲讲作者是怎样写出这些特点的?

　　作者用_______的修辞手法,写出了桂林的山___、___、___的特点,漓江的水___、___、___的特点

3、互动:我来补充

A:漓江的水真静啊,静得

B:漓江的水真清啊,清得

C:漓江的水真绿啊,绿得

D:桂林的山真奇啊,

E:桂林的山真秀啊,

F:桂林的山真险啊,

导学点拨