教学准备

1. 教学目标

1、认识本课8个生字。积累9个词语。

2、理解 "那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向迈克询问苏珊的详细地址"句子的意思，并能用"一边......一边......"写句子。

3、能正确、有感情地朗读课文。在默读课文时，能划出表示时间的词语。

4、知道电脑网络能使人互通信息，共享信息资源。感受电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了很大的变化。

2. 教学重点/难点

1、认识本课生字8个，能查字典，说说"灼"的意思。

2、在理解句子的基础上，用"一边......一边......"写一句话。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、导入新课

1、引入：你知道电脑网络吗？知道它有什么作用？（互通信息，资源共享）

2、师：有一个人在遇到困难时，通过互联网进行呼救，结果如何呢？

3、揭示课题：网上呼救 理解：呼救（发出求救声。）

4、齐读课题

二、整体感知课文

1、 听课文录音，思考：谁在网上呼救？向谁呼救？为什么呼救？结果如何？

（芬兰学生苏珊）（向网民呼救。）（她突然旧病复发，周围没有救她的人。）（她得救了。）