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月光启蒙（第二课时）

教学目标：

　　1、 能正确，流利，有感情地朗读课文 。

　　2、 联系上下文，理解作者用"月光启蒙"作课题的深刻含义。

　　3、 凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难 忘的感激、怀念和敬爱之情。

教学重点：

　　　1．感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母亲的深深怀念之情。

　　　2．让学生在课文的学习过程中受到热爱母亲的思想教育。

教学过程：

一、导入新课

1、这节课，我们继续学习课文--月光启蒙，谁来说说课文讲了什么？

2、现在就让我们一起走进诗人孙友田的童年，去感受母亲和我在清苦的日子里度过的每一个夏天的夜晚。

二、 精读指导

1、在作者的心中："童年的夏夜是美妙的。"（媒体示课文第一句话）为什么作者回忆起童年的夏夜会是那样的"美妙"呢？

　　请大家读读第一段"母亲为我唱歌谣"，读读想想。

交流：

　　（1）首先，童年的夏天，家乡小院的景色优美。：暑热散去了，星星出齐了，柔和的月光立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。（示这段文字）

　　多么美的夏夜啊，你能把这种美丽读出来吗？自己练练看

指名有感情地读。（你的朗读让老师仿佛也置身在了那柔和的月色中了）