2020版物理高考(粤教版)复习讲义:第二章 相互作用 实验二 Word版含答案
2020版物理高考(粤教版)复习讲义:第二章 相互作用 实验二 Word版含答案第1页

实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系

一、基本原理与操作

原理装置图 操作要领

平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等 (1)操作:弹簧竖直悬挂,待钩码静止时测出弹簧长度

(2)作图:坐标轴标度要适中,单位要标注,连线时要使各数据点均匀分布在直线的两侧,明显偏离曲线的点要舍去 二、数据处理

在"探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系"实验中数据处理的方法

(1)图象法:根据测量数据,在建好直角坐标系的坐标纸上描点。以弹簧的弹力F为纵轴,弹簧的伸长量x为横轴,根据描点的情况,作出一条经过原点的直线。

(2)列表法:将实验数据填入表中,研究测量的数据,可发现在实验误差允许的范围内,弹力与弹簧伸长量的比值不变。

(3)函数法:根据实验数据,找出弹力与弹簧伸长量的函数关系。

注意事项

(1)不要超过弹性限度

实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免超过弹簧的弹性限度。

(2)尽量多测几组数据

要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据。

(3)观察所描点的走向

不要画折线。

(4)统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。

误差分析

1.钩码标值不准确,弹簧长度测量不准确带来误差。

2.画图时描点及连线不准确也会带来误差。