《同级混合运算》教学设计

伊旗第二小学 白金梅

教学目标：

　　1、知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。

　　2、过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。

　　3、情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。

教学重点：

　掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。

教学难点：

　知道混合运算的运算顺序。

教学准备：

主题图、PPT课件

教学过程 ：

一． 复习旧知：

1、 出示＋、-、×、÷四个运算符号。

师："它们中分别有两位是好朋友，你猜猜他们是谁？"

学生分组，教师讲解: ＋、-为一级运算，×、÷为二级运算。

　2、说出各题的运算顺序。

　　　　　16＋9＋8 32－10－6

25＋20－10 48－8＋17