《远行靠什么》教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情的朗读课文，了解交通工具的发展史，激发学生热爱科学，勇于探索的精神。

　　2.复习巩固17个生字，结合课文内容理解"天涯海角""川流不息"等词语。

　　3.培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。

教学重点：

通过搜集、处理有关交通工具的信息从而了解交通工具发展变化。

教学难点：

　　结合课文理解"天涯海角"、"川流不息"、"疾驶"等词语。

　　教学准备：课件

　　教学时数：第一课时

一、复习导入。

　　1.复习《早发白帝城》《南辕北辙》，他们远行都靠的是什么，进而引出新课。

　　2.板书课题，学生齐读。

二、初读课文，学习生字。

1.指名学生读文，检查学生的预习情况，及时评价与纠错。

2.小组合作学习生字，教师巡视指导。

3.课件出示本科生字词语，学生开火车认读，及时纠错。

4.指名学生介绍自己学习生字的方法。

读音、结构、组词。