育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 贾建平 辅备教师 授课时间 课题 小数的意义 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 　　在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。

过 程

与方法 　　在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系。

情感态度

与价值观 　　在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力。

教学重点 与

难点

教学重点：理解小数的意义，理解小数的计数单位及它们间的进率。

　　教学难点：理解小数的计数单位及它们间的进率。 教具学具 　　米尺、彩带、磁条。

教学方法与手段

重视学生实践测量活动，加强对小数产生必要性的认识。

使用教材的构想

选择学生熟悉的教室情境，简要地呈现"小数产生"的过程。