三环六步教学五年级数学下册教案

同分母分数加、减法

五（1） 班教师：吕弢

教学内容: 课本89页例1的（1）、（2）及做一做。

教学目标：理解分数加、减法的意义，初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算方法。

教学重点：理解分数加、减法的意义，能正确计算比较简单的同分母分数加、减法。

教学难点：初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。

教学过程：

　　 一、引入课题，目标导学（2分钟左右）

　　 1.引入课题：同学们，前面我们已经学习了分数，这节课我们一起学习同分母分数加减法。（板书课题）

　　 2.出示目标：

　　理解分数加、减法的意义，初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算方法。

　　 二、自主探究（同分母分数加法的含义及计算方法）（28分钟左右）

　　独学：看课本89页例1题中描述的情境。

　　找一找：图中的数学信息。（爸爸和妈妈共吃了多少张饼？）

　　想一想：已知爸爸吃了块饼，妈妈吃了块饼。求爸爸和妈妈共吃了多少张饼？（就是把爸爸和妈妈吃的张数合并在一起，用加法计算求的和，）

　　算一算：=（张）答：爸爸和妈妈共吃了张

　　（同分母分数相加，分母不变，分子相加，不是最简分数，要约分）

互学：（同分母分数减法）想一想：爸爸比妈妈多吃了多少张饼