（1）出示课件

　　　（2）指名读。

　　三、初读课文，理清文章层次

　　　1、指名分段读课文，指名评价。

　　　2、默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么？

　　　3、学生可同桌交流。

　　四、指名回答问题，说说自己知道了什么？

　　五、指导书写

　　　1、观察，说说要注意什么？

　　　2、师范些，生练写。

第二课时

　　教学目标

　　　1、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。

　　　2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

　　　3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

　　教学重点

　　　　让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。

　　教学难点

　　　　帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。

　　教学过程

　　一、复习检查