人物和事情的起因。

　　2．交流。

三、指导阅读第三段

　　1．作者在回来的路上对自己说了哪些话？为什么说这些话？这些话表达了作者怎样的思想感情？

　　2．有感情地朗读这段课文。

四、总结

　　1．总结全文，概括中心。

　　2．教师课件出示写有"周总理的一天"。

　　 时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）

　　下午三时 起床

　　下午四时 与尼雷尔会谈（五楼）

　　晚七时 陪餐

　　晚十时 政治局会议

　　晨二时半 约民航同志开会

　　晨七时 办公

　　中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后

　　下午两时 休息

　　 教师小结：同学们，周总理是人民的好总理，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们看一看周总理当年一天工作的日志，就可以知道周总理每天是怎样工作的，读日志，结合课文内容请同学们谈谈自己的感受，也可以给大家介绍你知道的总理的感人事迹。

　　3．同学发言。

作业：

　　 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。

　　 2．搜集有关周总理的故事，讲给大家听。

板书设计：

一 夜 的 工 作

陈设 极其简单 多么简朴

审阅 极其认真 多么劳苦

课后记：

老教材，新立意，在学习本课时，指导学生了解周总理是人民的好总理，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生的事迹，有条件，可以组织学