人教版(新)三下笔算除法的教学与应用
人教版(新)三下笔算除法的教学与应用第5页

  学生独立进行检查纠错,然后指定学生汇报检查结果。说明错的理由,并展示学生的结果。

  师:我们班的小朋友真棒,不但自己学会了用竖式计算除法,还帮助小动物解决了问题。通过这些活动,你想提醒大家在笔算除法时应注意些什么?

  (生回答,做题时要细心不要粗心;不要忘记写余数;数位要对齐特别是商和被除数的数位要对齐;要看清楚第一次商后十位上有没有余数;横式不要忘写余数;师鼓励)

四、总结

  师:通过这节课的学习,你有什么收获?有什么体会?

  生说一说(笔算除法竖式要从十位算起,和加减法的竖式不一样;用竖式笔算除法时,十位上有余数要把十位上的余数和个位上的数合在一起,继续计算;要养成细心的好习惯)

  师:这节课同学们的表现都很好,既学会了笔算除法的方法,还帮小动物解决问题,学了一节课累了吧,现在请同学们欣赏一组节日的天安门广场,(出示课件11)漂亮吗?的确漂亮,生活中人们喜欢用鲜花装扮自己的生活,六一节快要到了,老师带来96盆花装扮我们的校园。(出示课件12)

五、设计活动

师:据我了解有的同学想摆成第一种,还有些同学想摆成第二种,根据这些信息,你能提出什么问题?(生回答计算)(摆成第一种可以摆几组;摆成第二种可以摆几组。)