二道河农场学校导学案

课题 22．窗前的气球 　　课型 新授 课时 2 时间 2014.11.25 设计人 汤春华 学案编号 Yw2160 教学目标 1.正确流利、有感情地朗读课文。

2.理解"传染病"会用"可爱的"、"高兴地"写句子。

3.体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。 学习目标 1.我能正确流利、有感情地朗读课文。

2.我会理解"传染病"会用"可爱的"、"高兴地"写句子。

3.我能体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。 学法指导 自主、合作、探究 版块

　　　　　任务 目标 要求 教师的引导与调控措施

　备 注 明确

目标 1.我能正确流利、有感情地朗读课文。

2.我会理解"传染病"会用"可爱的"、"高兴地"写句子。

3.我能体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。 　　教师课前引导学生明确本课目标。

二次：

　　加强说话的练习，让学生先组内说再全班说，同时让学生进行互评，以提高口语表达的能力。

反思：

本节课的学习，我主要侧重于培养学生的阅读能力，让学生在读中思考，在读中寻找重要的句子，在读中体会人物的感情。 前

置

学

习 1.熟读课文，理解"传染病"。

2.理解小伙伴是如何珍惜与科利亚的友谊的。 　　对部分学生已掌握的知识以"小老师"的形式互教互学。

展

示

交

流 1.读课文，用笔画出最能体现科利亚前后心情变化的句子。

2.出示"他觉得真没意思"和"科利亚望着窗外那张逗人的"小脸"，高兴地笑了，读了这两句话，你有什么问题要问的吗？

3.假如你是科利亚，你会有什么感受？

4.科利亚会对他的同学说什么呢？ 组织学生进行小组交流，顺利完成合作任务。教师要巡视、指导小组合作、汇报。

达

标

检

测 练习说话

　　1.气球上画着一张可爱的小脸。

　　可爱的：---------

2.科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：------------

3.根据课文的插图写一段话：

　　让学生当堂达标，培养能力。 总

结

分

享 通过学习，你有什么收获？ 结合目标说收获。