班级：

姓名：

课题 ：1.2经受歧视的考验 第 2课时（共3课时） 设计人：八年级备课组

学习目标：1、不被歧视吓倒，同时也不歧视他人。

　　　　　2、知道尊重别人就是尊重自己。

重难点：知道尊重别人就是尊重自己是重点；学会依法维护自己的尊严是难点。 教学反思： 一、自学导航：

1、如何经受歧视的考验？

2、有关尊严的法律法规？

3、如何理解尊重别人就是尊重自己？

二、说一说你的心里话

在班上，小张是一名好学生，学习勤奋，关心班集体，很希望自己成为一个到处受到欢迎的人。可是，小张的嘴有一点歪，有些人喊他"歪嘴"，有时在公共场合拿他取笑，小张陷入了苦恼和难堪。我们一起来帮帮他。

1、 请站在被称呼歧视性绰号的同学的角度想一想，他们当时的心里感受是怎样的？

2、 有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？为什么？

3、 你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？

三、相信自己一定能行

1、别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，在歧视面前，我们所做的，应该做的是（ ）

①要经受得住考验，让我们的尊严散发出更强的光芒

②昂起头、挺直腰，让别人随意侮辱自己

③必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严

④以同样的眼光歧视别人，伤害别人的自尊心

A、①③ B、①②③ C、①③④ D、①②④

2、《中国青年报》报道：记者在江苏省昆山市一家职介公司看到，一企业招工简章上明确注明：某地区人员不要。对此下列说法正确的有（ ）

①招工单位存在地域歧视 ②面对这些歧视，必要时可拿起法律武器来维护自己的尊严 ③招工单位的做法是可取的，这样便于单位管理 ④招工单位的做法有利于招聘到更好的人才

A、①② B、③④ C、①②③ D、①②④

3、下列体现对他人尊重的是（ ）

①课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言 ②听到别人对自己的批评总是非常生气 ③在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 ④不愿意与家庭困难的同学交往

A、①③④ B、①② C、①③ D、①④

4、苏霍姆林斯基说：只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。这告诉我们（ ）

①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊敬

②从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己

③尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重

④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

永宁中学八年级思想品德下册导学案

班级：

姓名：

课题 ：1.3不在崇拜中迷失自我 第 3课时（共3课时） 设计人：八年级备课组

学习目标：1.知道盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。2.认识盲目崇拜的危害。3.养成自尊健康的心态，培养脚踏实地的优良品德，塑造健康人格。

重难点：盲目崇拜带来的迷失自我、失去尊严的后果。 教学反思：