六上苏教版数学《第三单元:分数除法》教学设计教案免费下载
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第四单元 分数除法

分数除以整数

  教学内容:

  苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第43~44页例1、试一试和练一练,第47页练习七第1~4题。

  教学目标:

  1.引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。

  2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。

  教学重点:

  分数除以整数的计算方法。

  教学难点:

  理解分数除以整数的计算方法。

  教具准备:

  多媒体课件,每人一张学习单(例1的示意图)

  教学过程:

  一、引入新课

  上个单元,我们学习了分数乘法,今天开始,我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。

  二、展开

  1.教学例1

  (1)出示例题,让学生读题,理解题目意思。

  (2)提问:量杯里有升果汁,平均分给2个小朋友喝,怎样

  列式?为什么?(板书)

  (3)学生讨论: 可以怎样计算?为什么可以这样算?

  (4)让学生交流想法:

  ①把4个单位1平均分成2分,用分子4÷2,分母还是5。

  引导学生用图示法表示出这样算的算理。

  ②升平均分成2份,求每份是多少,是求升的是多少,所以,就可以用来计算,结果是。

  谁能再说一说,除以2为什么可以用来计算?是2的什么数?(倒数)

  2.教学"试一试"。

  (1)提问:如果升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升?怎样列式?(板书:)

(2)怎么计算呢?能不能直接用分子除以整数算出得数?为什么?可以怎么算?