1、认识尺度上的1毫米有几长。

2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米，你发现了什么？

3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。

认识厘米与毫米之间的进率

让学生看尺子，数一数1 厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。

板出：1厘米=10毫米

三、练习

1、完成数学课本第3页的做一做。

2、指导学生完成练习一的第一、第二题。

3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度。

四、小结

　　　通过本节课的学习我们认识了一个新的长度单位-毫米，它是我们学过的最小的长度单位，大家要准确的掌握。

五、作业

课本后面"做一做"

　　练习册第1页

六、板书

　　　　　　　　　　　　　　　　　　毫 米

　　　　　　　　　　　　　　　　　1厘米=10毫米

数 学 书 的 长：

数 学 书 的 宽：

数 学 书 的 厚：

七、反思

第二课时 分 米 的 认 识

教学目标：

一、知识与技能

1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。

2、认识分米，建立1分米的长度概念。