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阅读文本,完成第6~9题。

沁园春　长沙

毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?　　携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

6下列对这首词的赏析,不正确的一项是(　　)

A.开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢着诗人乐观主义的革命激情。

B.一个"看"字,总领以下七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C.诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。

D.一个"恰"字,统领以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

思路解析A项,"洋溢着诗人乐观主义的革命激情"在前三句中没有体现。

答案A

7"鹰击长空""鱼翔浅底"两句中的"击"和"翔"具有怎样的表达效果?请结合诗句进行简要分析。

思路解析本题考查诗歌炼字。应首先理解词语本义,然后结合具体语境思考其语境义。

参考答案"击"生动形象地刻画了雄鹰在天空中翱翔的样子,给人以力量感;"翔"准确细腻地表现了鱼在水中自由自在游动的情态,给人以美的享受。

8上片"看万山红遍"以下各句,下片"恰同学少年"以下各句,是铺叙,也就是古人所说"赋、比、兴"手法中的"赋"。此处使用"赋"的手法能产生怎样的艺术效果?

思路解析"赋"往往使用铺陈排比的手法,直接叙事、抒情。在这首词中,这两组语句,还具有营造气势、为下文做铺垫的作用。

参考答案诗人使用铺陈排比的手法,先抒发了对美好秋景的赞美之情,然后回忆了"同学少年"的激情岁月。这样写,使词句连贯直下,非常有气势,为抒情、议论做铺垫。

9这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?