教法学法 师生交流与示范

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教

学

过

程

教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断

教师活动：同学们都知道，每个物体都有它的表面，例如黑板有黑板的表面，桌子有桌子的表面，课本有课本的表面，我们的脸也有它的面。请同学们用手摸一摸。

学生活动：用手摸脸、桌面、书面，感受物体的表面。

设计意图：通过创设生活情境，让学生亲身体验感受物体的表面。