2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第三专题 第5课 贝多芬传 Word版含答案
2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第三专题 第5课 贝多芬传 Word版含答案第5页

  样,禁不住因'看到他柔和的眼睛而为之下泪'。"这句话表现了什么?

  参考答案:描写中带有强烈的抒情色彩,运用比喻的修辞手法,形象地写出了音乐给人的质感和巨大的精神作用。

  二、阅读P66~P68从"他在大风雨中"到文章最后这一部分,回答问题。

  5.理解画线句子在语境中的含意。

  亲爱的贝多芬!多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。

  参考答案:贝多芬达到了音乐艺术的巅峰,所以称之为"音乐家中的第一人";但他是以坚忍的品格、不屈的精神来战胜命运的,其艺术几乎与大自然的伟力混合为一,这一点超越其艺术本身而给人们带来巨大的精神震撼,所以又称是"近代艺术的最英勇的力"。

  6.在文章最后一段中"这场胜利"是指什么胜利?

  参考答案:虽然贝多芬物质生活的窘迫依然如故,他贫病交迫,孤独无依,可是他战胜了人类的平庸,战胜了他自己的命运,战胜了他的痛苦,他已控制了命运的暴风雨,抓住了内心一直执着追求着的欢乐,他以不可驯服的意志之力达到了终身想望的目标,达到了艺术的巅峰和生命的最高潮。

  7.说说这段文字在表达手法上的特点及表达效果。

  参考答案:这段描写以"一天雷雨的日子"为喻,形象概括了贝多芬一生的经历,言简意赅而又充满诗情画意。多用反问句和感叹句,笔端充满了激情,使传记作者心目中的传主形象更为鲜明生动,富于感人心魄的力量。

  

  1.《贝多芬传》结尾说:"由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!"你怎样理解贝多芬的"悲苦"与"欢乐"?从中得到怎样的人生感悟?

  提示:(1)在这篇传记中,作者把"悲苦"与"欢乐"这对矛盾作为贝多芬一生最主要的关键词,写出了能够凸显贝多芬精神特质的巨人形象。

  贝多芬的"悲苦"是指命运悲苦:童年不幸,贫困悲苦,没有家庭温情,深受病魔折磨,壮年时跌到人生低谷,在耳聋的悲苦深渊里颓丧忧郁,伤心隐忍地生活,贫病交迫,孤独无依。

  

  贝多芬的"欢乐"来自他高贵而丰富的心灵:对美丽故园的温柔回忆,对真挚情谊的深深眷恋,对庸俗世态的鄙夷不屑,以及战胜浮华庸俗和痛苦不幸的渴望,对完美艺术和昂扬生命的执着追求与信念。

  (2)贝多芬的意义在于其伟大心灵和坚忍品格,在于他战胜一生中诸多痛苦而达到的精神境界,同学们可以从中细细体会,汲取精神力量指引自己的人生道路。

2.文中"雷雨"的比喻形象地概述了贝多芬的一生经历,请据此梳理出巨人贝多芬一