四、融会贯通，反复练习。

　　1.出示字卡，学生领读、自由读、小组读、齐读。

　　2.生字运用，在7个生字中选择喜欢的字宝宝，为它组词，再说一句完整的话。

　　五、布置作业。

　　1.读生字。

　　2.读词语。

　　对错对比白云　乌云　大雨　下雨　刮风大风

　　红花花朵小鸟鸟语花香　高山　山清水秀

　　3.搜集你喜爱的汉字，把它们介绍给大家。

　　第二课时

　　一、复习导入，巩固识字。

　　1．第一关：我会读。

　　（1）课件出示苹果上的字。

　　（2）指名认读。

　　（3）开火车读生字。

　　（4）读成语：山清水秀、桃红柳绿。

　　2.第二关，我会背。

　　（1）引导学生读《对韵歌》。

　　（2）指名2-3名学生当小老师领读课文。

　　（3）男女生对读。

　　二、引导学生学编对子歌。

　　1.过渡：孩子们学得真认真，一定有点累了，我们来做个课中操《拍手歌》放松一下，孩子们请起立，小手伸出来。

　　2.请学生跟着老师的口令来做拍手操。

　　拍拍我的小手，摸摸我的眼睛--1、2、3；

　　拍拍我的小手，摸摸我的耳朵--1、2、3

　　（耳对眼）。

拍拍我的小手，摸摸我的鼻子--1、2、3，