2、有关歌曲的磁带与图片。

　　活动过程：

　　1、播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。

　　老师： 这首歌好听吗？

　　学生：好听老师：想不想学啊？

　　2、整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？

　　活动延伸：

　　美丽的冬天到了，为了在不一样的冬天中都得到属于自己的收获，让我们一起去了解冬天，感受冬天，走进冬天吧！

　　二、亲身感受活动《走进冬天》

　　活动目的：

　　1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。

　　2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

　　3、通过自我感知，体会冬天的别样美。

　　活动准备：

　　1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。

　　2、讲解一些户外安全知识。

　　活动过程：

　　1、引出活动，激发兴趣

　　引导谈话，关于冬天的图片。

　　老师：什么季节到了？

　　学生：冬天。

　　老师：你们是怎么知道的？

　　2、带领学生，感受冬天老师： 你们喜欢冬天吗？

　　学生：喜欢老师：我们去外面看看好吗？

　　带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。

　　要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。

三、绘画活动《我心目中的冬天》