教学目标

一、 知识与技能

掌握句型：1. Wishing you happiness every day.

2. There are about forty letters here.

二、过程与方法

（1）通过师生问答、看图说话等多种言语交际活动，培养和提高口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力；

（2）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。

三、情感、态度与价值观

1.通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。

　　2.激发学生能祝福他人，抒发情感。

教学重点：会用英语祝福对方

教学难点：能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。

教学准备

录音机、卡片

教学过程

一、复习导入

1. Warmer:

　　（1）师生问好。

（2）Act out the dialogue in Unit 1.

2. Listen and chant

二、合作学习、探究新知

1.listen and read

2.Now read and wirte . then ask and answer。

Q1：What is lingling doing?

Q2: What does she wirte first?

Q3: Then what does she wirte?

Q4: how many letters are there ?

3.Practice

三、巩固练习

让学生看活动5的图片，两人一组展开对话.

学生看活动5 的图片，试着用祝福语向别人表达祝福。让学生两人一组展开对话，然后写一写。