拟声词适用于哪。

三、书写提示

　　1.出示4个生字，要求学生观察它们的结构特点。

　　2.师说明"左右"结构的字在书写时应注意的地方。

　　3.师范写，生描红、临写。

　　4.全班讨论书写的好方法。

　　第二课时

　　（日积月累、我爱阅读）

一、日积月累

　　1.出示词语，让学生借助拼音尝试朗读。

　　2.老师带读，读完说说这些词语的特点。

　　3.指名说说这些词语里说到了哪些动物。

　　4.指导学生发现每列词语的特点，再让学生想想类似的词语。

二、我爱阅读

　　1.谈话导入课题《称赞》，引发学生猜想。

　　2.自由读文，小组讨论文章的主要内容。

　　3.用自己的话说说这个故事讲了什么。

　　4.引导学生感悟称赞的意义，结合生活实际谈一谈自己的理解。