课 时 教 学 备 课

程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动

二、 再读课文，读准字音，初识场景

三、细读课文，看图学词，理解词义

　 文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？

2．根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节

2．指名分行读课文，师生共同正音。

1．指导学习第一行。

（1）多媒体显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？

（2）出示："城楼""红灯""金水桥"，学生朗读。

2．指导学习第二行

（1）多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。

（2）播放录像：阅兵

式片断，学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示："检阅""海陆空"

3．指导学习第三行

（1）播放"狂欢夜"录像

1．学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音

3．启发学生对照画面认识"天安门""城楼""红灯""金水桥""中国龙""腾飞"推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景

出示："大典"，学生齐读词语。

学生自由交流

（2）启发学生自由交谈"狂欢夜"的情景。

（3）朗读："礼炮""焰火""狂欢夜