识、道理付诸于实践。

达标分数：20分

创设情境，导入新课：

　　上节课我们从《<论语>十二章》（前六章）学到了很多学习态度、学习方法和修身做人方面的知识。这前六章的语言都很简练，但却蕴含着非常深刻的道理，学习后，每个人都会受益匪浅。《论语》是处成语最多的文化典籍，我们就更不能小视对这篇课文的挖掘。接下来，我们就继续学习《<论语>十二章》（后六章）。

一、能力提升。学习后六章

7、学习第七章（提示：1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。）

子曰："知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。"

（1）注音：好（hào）

（2）解义：之：代词，学问 者：......的人 好：喜欢、爱好 乐：以......为乐趣

（3）画出朗读节奏。

（4）翻译：孔子说："对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。"

（5）课文探究：

①本章阐述了学习态度是：以学习为快乐

②这一段运用了什么修辞？顶真

讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。

8、学习第八章（提示： 1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。）

子曰："饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。"

（1）注音：肱（gōng）

（2）解义：饭：名词作动词，吃饭 疏：粗粮 水：冷水 曲肱：弯着胳膊

而：顺承 乐：乐趣 不义：不正当手段 于：对于

（3）画出朗读节奏。