（五）、整体把握文意

本文按照悼词的一般行文规律，以议论为本，自然地分成三个部分。

第一段为第一部分，介绍、叙述马克思逝世时的情况。

第二段至第八段为第二部分，论述马克思一生的伟大贡献并给予崇高评价。

第九段为第三部分，表达沉痛的哀悼之情。

第二部分是本文的主体，是阅读理解的重点。

（六）、重点内容的理解与揣摩。

1．阅读第一段，分析在第一段中作者是怎样抒发深切而沉痛的掉念之情的？

2．仔细阅读第二部分，分析第二部分段与段之间的关系。

3．怎样分析第三段中句间的关系。

4．"这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到"一句中关键词语的理解。

5．怎样理解作者将马克思与达尔文相比

6．"他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌"的揣摩理解。

答案

（四）、积累与运用

　　1、答案：B 2、答案：D 3、答案：B 4、答案：C 5、答案：B 6、答案：D

（六）重点内容的理解与揣摩

　　1、从形式上看，本文作为悼词，主要是追述了逝者去世时的情景。但仔细体会揣摩就不难发现，作者在这部分中运用了近乎描写的叙述把马克思逝世的时间交代得那么详细，并突出说明"两分钟"这一令人痛惜的瞬间。这样写，首先是符合作者的身份，暗示了他与逝者的那种亲密无间的关系，同时，也正因了这种身分和关系，使身临其境的听众与后世的读者自然会想到，这么亲近的人去世了，作者该是多么悲痛，这就充分展示了作者的心情。

不仅如此，本段中两处运用讳饰的写法，丰富和加深了这种沉痛的内涵。"当代最伟大的思想家停止思想了"，用"停止思想"作为讳饰语表达"逝世"的含义，表现出作者不忍心、不愿意面对马克思的去世，不愿用"逝世"一词表达自己的痛心，更深一层的含义还在于它告诉人们马克思作为伟大的思想家其全部的价值就在于他的思想，而伟大的思想家"停止思想"了这之中又蕴含了多么沉重的痛惜之情啊！作者又说到："他在安乐椅上安静地睡着了 但已经永远地睡着了。"作者告诉我们马克思这位伟人永远不会醒来了。前句让我