（6）刚才学过的两段内容，你能用诗句来概括吗？指名读--慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

3、学习第三自然段。(12分钟)

　　（1）孟郊告别了母亲，满怀着母亲的希望和恩情，独自上路了。他看到了什么？想到了什么？请自由读读第三自然段。

　　（2）他看到了什么？（当学生说到小草时，出示词语"生机勃勃"，什么叫生机勃勃？小草为什么会长得这样生机勃勃？）

　　（3）此情此景，激起了孟郊无限情怀，引读：孟郊抚摸着 ，心里想 。你能读好这句话吗？指名读，，评价，齐读。

　　（4）这几句话正是古诗哪一句的意思？指名读"谁言寸草心，报得三春晖！"读出我们的满怀真情。（生齐读）

　　（5）母亲的慈爱，就像春天里太阳的光辉。沐浴着阳光的小草，报答不了太阳的恩情，备受母亲关爱的孟郊，同样报答不了___母亲的恩情_____（生齐读）板书

　　这是一份怎样的恩情？多重？多深？指名回答。（恩重如山 情深似海）

　　（6）母亲的爱是无私的，只有付出不计报答；母亲的爱是润物无声的，她融入在平常的点点滴滴。你能用具体的事例说说母亲对你的爱吗？指名回答。

　　（7）母亲的爱说也说不完，此时此刻，你最想对母亲说些什么？你愿意为母亲做些什么？指名回答。

　　4、学习古诗。(5分钟)

　　（1）小朋友们感受到了母亲的恩情，也能用语言表达对母亲的感恩。唐代诗人孟郊也和你们一样，永远铭记着母亲的恩情，50岁时，把母亲的恩情和自己的感恩写进了这首小诗。我们一起来读读。（生齐读）

　　（2）这首诗是课文内容的浓缩和再现，让我们一起读好它。（生齐读）

　　（3）这首诗中的母爱是那么平常，又是那么伟大，千百年来感动了无数游子之心，成了千古传唱的佳诗。让我们全体起立，一起来吟诵。（生齐读）

　　三、总结课文，升华情感。(4分钟)

　　父母对子女的爱是天底下最伟大而又最无私的。在你的成长过程中，妈妈不知要付出多少的爱，孩子们,让我们把对自己父母爱的回报体现在行动上吧！

回家后为父母做一件事，为父母操一份心，对父母说一句悄悄话，也可以把《游子吟》背给他们听。