汇报展示 探究

交流

练习 1、与合作伙伴齐读课文，相互指导读准确，读出感情。

2、以小组为单位自学收获。（提示：要认真倾听小组伙伴的意见，及时记录。）

3、合作探究：

（1）、"烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西"，"蜡烛"真的是屋子里最可怕的东西吗？这样写有什么作用？

（2）、作者是通过什么方法来表现伯诺德一家人的精神品质的？

（3）、伯诺德一家人的计划都很绝妙，为什么只有杰奎琳成功了呢？ 达 标

测 评 一、品读课文，赏识人物

伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋?用什么办法保住这半截蜡烛的呢?

1、默读课文第3-6自然段，分别划下写伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的句子，仔细品读，抓住关键的词句体会人物的性格特点，并做好随文批注。

2、任选一处想象并写下来。

轻松的心情并没有持续多久，蜡烛被重新点燃，时间在一分一秒地流逝，如果你是杰克，你会怎么想？

计划一次又一次失败，烛焰摇曳，发出微弱的的光，如果你是杰奎琳，你会怎么想？

3、带着对伯诺德一家人的认识，有感情地朗读全文。

板 书

设 计 半截蜡烛