生物:4.2《种群的增长方式》学案(1)(浙科版必修3)
生物:4.2《种群的增长方式》学案(1)(浙科版必修3)第5页

③数形转换:结合问题,将抽象数据转换成坐标曲线,直观反映;或用数学模型列出变量关系式,总结相关结论。

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头(记作[a]),将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头(记作[b]),其中有上次标记过的个体10头(记作[c])。请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N= 头(计算公式是N∶[a] =[b]∶[c]。)

  A.30 B.32 C.64 D.96

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是( )

  A.有较多个体迁出调查区 B.调查区内没有较多个体死亡

  C.调查区内没有较多个体出生 D.有较多个体迁入调查区

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图4-38所示。据图分析: 草原的田鼠种群属于 型; 草原的田鼠种群属于 型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

图4-38

(4)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,应为上右图中的曲线 。