2、有集中、尖锐的矛盾冲突。

3、用语言动作来表现人物。

二、 小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。可以使以下事例：

送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------

三、 遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：

1、 用任务的对话串成故事。

2、 写法参考《丑公主》

3、 可以一边排练一边修改剧本。

四、 选出导演，排练剧本。

要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。

五、 组织演出。

六、 评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。（奖状见课本）

评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧务

七、 教师根据学生的活动情况进行小结。

八、作业设置: