四、激发兴趣。快速浏览4--6自然段

　 （1）合作探究：火烧云形状变化有哪些特点，从哪里可以看出？

（2）思考这三个自然段在结构上有什么相同之处？

　　③交流你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的。（先讲出现-再讲变化-最后讲消失）

　 (4)指导有感情的朗读。

四、拓展练习：

抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话

　　提示：千变万化的火烧云接着还会像什么呢？展开想像......

五、畅谈收获

跟随着作者的笔触，我们领略到了火烧云那绚丽的色

彩和多变的形态，此刻，你想对萧红说什么？你想向这位作

家学习什么？

六、我的反思：