月、日的知识。（ 板书课题：年、月、日）

一、 探究新知：

1. 认识年历。

（1） 师：（课件出示教材第77页例1）请同学们认真观察2015年和2016年的年历、记录每月分的天数、填在统计表中。

学生独立统计、指名汇报、师将相关数据填写在课件的复试统计表中。

（2） 课件出示：一年有几个月？每个月的天数都是一样吗？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年一共有多少天？

① 让学生独立观察。

② 4人小组讨论、互相交流。

③ 汇报观察讨论的结果。

结合学生的回答、师小结：观察2015年和2016年可以得出、一年有12个月；其中有31天的月份是：一、三、五、七、八、十、十二月；其中有30天的月份是：四、六、九、十一月。二月的天数比较特别、有的二月28天、有的二月有29天。

讲解：一年有12个月。习惯上、我们把有31天的月份叫做大月（板书：大月）。把有30天的月份叫做小月。（板书：小月）要求学生快速数一数、一年中有几个大月？（7个）几个小月？（4个）还剩哪个月？（2月）