人教版小学语文六年级下册《和田的维吾尔》导学案
人教版小学语文六年级下册《和田的维吾尔》导学案第2页



我的疑惑:通过读书我疑惑要与同学、老师共同探讨:

疑惑一:

疑惑二:

挑战自我:你能总结一下本单元作者是怎样来写出民俗特点的吗?

二、拓展阅读

  在蒙古包里做客

  一个雨后天晴的夏日,我们骑马来到了大草原。大草原草浪轻涌,像是波涛万顷的茫茫大海,那雪莲花般的座座蒙古包恰似大海中的点点白帆。马儿在芳草萋萋、鲜花烂漫的草原路上行走,不知不觉来到一座蒙古包前。

  蒙古包像一朵洁白的伞花,装点在碧绿的绒毡上。朱红色的包门朝东开,纳花的毡帘向上卷着,这是蒙古族人民的习惯,表示永远向着光明,随时欢迎客人光临。

   主人快步跨到蒙古包门前,站在一旁,请客人进门。年长的区长东海先进,我们依次鱼贯而入。客人们单膝跪地,依次跪坐在左边地毯上。主人坐在右边。宾主坐定,互相再次问好。不但互问对方好,还问到家庭成员好,牲畜好。

  过了片刻,主人端来了奶茶、酸马奶和马奶酒。从主席开始向左依次给每个人斟酒。男主人纳代听说我是特地赶到蒙古包了解蒙古族风俗的记者,满满地斟了杯奶酒,双手高举着递过来。我不会喝酒,欲推辞,他却用流利的汉语说:"我们蒙古人有句俗话:'当别人给你敬酒献茶时,不喝你也要接过来尝一尝'。这也是我们的风俗。"无奈,我只好接了过来。宾主畅饮谈笑。

  谈笑间,女主人一声轻唤,男主人暂离席间出去了。一会儿,他端着一个大托盘走进包内,盘内盛着一只热气蒸腾的整羊,恭恭敬敬地放在坐在上首的长者面前。长者用匕首割下羊耳和羊尾,切成小块,亲手捧到每位宾主面前。人们站起来,拈一小块放进口中。尝过耳尾,男主人帮着长者把整羊解开,请客人随便享用。我问翻译:"这吃肉可有什么规矩?"翻译嘴里嚼着一块肥肉,咽下去,说:"没有,吃得越多主人越高兴。"

  席间笑声迭起,气氛活跃。人们兴致达到高潮时,主人叫来全家人,轮番给客人唱歌劝酒。一家大小,人人能歌会舞,边唱边跳了挤奶舞、剪毛舞、制毡舞、绣巾舞、走马舞、斗熊舞及婚礼舞。这些舞蹈逼真地再现了草原上的游牧生活。

请写一写蒙古族人有哪些民俗?