六年级科学上册公开课《第四单元:生物的多样性》教学设计教案
六年级科学上册公开课《第四单元:生物的多样性》教学设计教案第2页

  讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系?各小组制定研究计划

  (预设:根据学生兴趣分成调查植物组,调查动物组,生物多样性与健康组,调查具有药用价值和欣赏价值的组)

  (3)各组汇报调查结果

  2.生物多样性与其它生物的关系

  讨论:花朵是为我们人类而美丽的吗?花与虫媒花之间什么关系?

  生物与生物之间有什么关系?

  三、保护生物的多样性

  家乡有哪些珍贵的生物资源;调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件;提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。