查找生字、词；

提出不懂的问题；

有感情朗读......

三、初显身手

做翻绳游戏和打手影游戏，观察手的动作，用准确的词语描述出来

第三课时

内容：笔下生花

习作要求:

有的手粗大有力，有的手温暖细腻，又的手稚嫩灵巧........每个人的手都不相同，请以".........的手"为题，写一篇习作。

习作指导：这次习作要求同学们围绕手来写，可以写成想象作文，可以写事，文体不限。

首先要把题目补充完整，在横线上可以补充"爸爸""妈妈"也可以加修饰词语 ，如勤劳、粗壮等。

这是一个写人的文章，必须以手为线索，表现人物的特点，以手为线索，必须将人物所作的事，用手贯穿起来。写人物可以从多方面进行描写，如肖像描写

语言描写、动作描写等，为了突出手的作用，在肖像描写中，应对手精雕细刻一番，在动作描写中，对手着力描写，只有这样，才符合本题的要求。

作文设计：

题目：勤劳的

主题：习作要紧扣勤劳二字安排材料，以手为线索，以勤劳为中心，选择具体的典型的事例来展开描写。还有突出对所写人物的感情。

提纲列举：

一、妈妈有双勤劳的手。

二、妈妈为了这个家勤劳地付出。（通过具体事例来表现妈妈的辛劳付出，重点要刻画妈妈的手，可以运用肖像刻画、动作描写等等多种描写手法）

三、感谢妈妈的付出表达对妈妈的爱。