课 题：单式折线统计图

序 号： 上课时间：

　　教学内容：教科书P21～P22页例1及练一练，P25 练习四第1 题。

　　教学目标：

　　 1.让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。

　　 2.让学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。

　　 3．使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。

　　教学重点：掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。

　　教学难点：根据标尺确定表示数据的点。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

一、揭示课题

1．出示例1

2．分析统计表。谈话：你能从这张统计表中了解到哪些信息?

3．揭示课题。教师边出示统计图边说：为了更便于分析；后来他们在老师的指导下还将这些数据绘制成了一张统计图

谈话：你知道这是一张什么统计图吗?(预测学生能说到是折线统计图，如果学生不知遭，可由教师揭示)

教师板书课题：折线统计图。

二、合作探究

1．探究特征，感悟优点。

谈话．刚才我们在统计表中了解的信息在这张折线统计图上都能找到吗?(能)