7.开动脑筋：想一想，除了这些不同以外，我们之间还会有什么不同呢？

　　8.展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。

　　9.小讨论：为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？

　　10.大家一起来找茬：我们普通人是各不相同的，但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？

　　（如果班级当中有双胞胎，就邀请班上的双胞胎配合完成此环节。）

　　11.播放视频《双胞胎宝宝看同一视频，却是不同反应》，说明双胞胎也有所不同。

　　12.总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。

　　13.活动：填树叶。

　　14.观察与思考：

　　（1）再看这棵大树，你发现了什么？

　　（2）为什么这棵光秃秃的大树，会变得如此繁茂呢？

　　15.总结：如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。 

三、全课总结

　　如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。

第二课时

教学目标：

　　知识目标：认识与"不同"的人交往的意义，学会与"不同"的人进行交往，感悟"不同"所带来的精彩。

　　能力目标：能够与"不同"的人好好相处。

情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。