2.

承接结 果 1、 优化学案第28页例1和

例2.

2、学生提出的困惑.

1．巡视检查学生预习习题完成情况，进行及时评价。 学 ]

2．补充学生出现的漏洞。

3.解决学生的问题，并达成共识。 1、 学生自己展示预习习题完成情况。

2、 其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。

3、 质疑、解答。 验收学生自主学习的结果，并解决学生自主学习中遇到的困惑。

15分钟 ]

3.

做 议讲 评 设数列{an}满足写出这个数列的前五项. 1、 展示课件

2、 巡视学生完成情况，让学生更准确的认识递推公式。

1、独立完成课件例题。

2、抽象归纳出数列递推公式的概念。

通过具体数列递推公式求出数列各项

学+ + ]

2分钟 1、 已知a1=2，an+1=an-4,求an.

变式：a1=2，an+1=an-4n,求an.

2、 已知a1=2，an+1=2an，写出前5项，并猜an.

变式：an+1=2n an， 求出an. 1、巡视学生的完成情况。

2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。

3.要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。

1、 学生先独立完成教辅例题，然后以小组为单位统一答案。

2、 小组讨论并展示自己组所写的通项公式。

3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错） 在具体问题中，探索量与量之间的关系，挖掘内在规律、发现数学的本质。

加深对递推公式的理解。

10分钟