2020版高考物理教科版大一轮复习讲义:第二章 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 Word版含解析
2020版高考物理教科版大一轮复习讲义:第二章 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 Word版含解析第2页

(2)图像法

以弹簧伸长量x为横坐标,弹力F为纵坐标,描出F、x各组数据相应的点,作出的拟合曲线是一条过坐标原点的直线.

(3)函数法

弹力F与弹簧伸长量x满足F=kx的关系.

2.注意事项

(1)不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免弹簧被过分拉伸,超过弹簧的弹性限度.

(2)尽量多测几组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据.

(3)观察所描点的走向:本实验是探究性实验,实验前并不知道其规律,所以描点以后所作的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点.

(4)统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位.

3.误差分析

(1)钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确带来误差.

(2)画图时描点及连线不准确也会带来误差.

命题点一 教材原型实验

处理实验数据的方法

1.列表分析法:分析列表中弹簧拉力F与对应弹簧的形变量Δx的关系,可以先考虑F和Δx的乘积,再考虑F和Δx的比值,也可以考虑F和(Δx)2的关系或F和的关系等,结论:为常数.

2.图像分析法:作出F-Δx图像,如图2所示.此图像是过坐标原点的一条直线,即F和Δx成正比关系.

图2

作图的规则:

(1)要在坐标轴上标明轴名、单位,恰当地选取纵轴、横轴的标度,并根据数据特点正确确定坐标起点,使所作出的图像几乎占满整个坐标图纸.若弹簧原长较长,则横坐标起点可以不从零开始选择.

(2)作图线时,尽可能使直线通过较多坐标描点,不在直线上的点也要尽可能对称分布在直