2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

　　3、由说到写，完成习作 对有困难的同学个别指导。

三、自我展示

　　1.搭建平台，风采展示。

　　2.朗读欣赏，修改习作大家共同评议： 想想词语用和是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。

四、集体评议。

五、盘点收获总结

　　 三、习作

学生构思，自主习作。

（1）写自己的家乡。

（2）要写出这个地方的特点。展开想象，把这个景物或变化写清楚具体。

　　（3）围绕你介绍的地方，选1-2个重点写。

四、巩固练习拓展延伸

　　1、完成习作后，同桌间互相朗读自己的习作，欣赏同伴的习作并提出修改意见。

　　2、各人修改自己的习作。 板书设计 　　　　　　　　　　　　　语文园地一

具体描写家乡的景物 变化 形态 表达热爱之情 课后作业 1、佳作欣赏，大家点评写得好的地方。

2、 自己再次修改。 教后反思

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