精髓何在，需要仔细领会。希望大家在课外尽可能的寻求相关的现实素材，定性地照应、理解这一定律。

五、作业布置

阅读教材；教材P87第（2）（3）；《同步双测》 "练习"部分，做在书上。

【板书设计】

热力学第二定律

内容：

有两种表述，它们都是等效的