③设计者太伟大了 ,长城不愧为世界奇迹。

4、这发自肺腑的赞誉之词分别是出自美国前总统尼可松、俄罗斯前总统叶利钦,以色列总理拉宾之口。让我们一起读出含着的那份感情。

三、细读课文,品味欣赏

㈠ 远看长城

1、长城气魄雄伟体现在什么地方?

(边听边出示课文的第一段)你从哪些词语体会到的,请把它读出来。

2、课文说"长城像一条长龙"长城和长龙怎么像?

3、在地图上指一指哪些省市有长城

用了什么说明方法?

再读第一自然段

㈡近看长城的雄伟

1、近看长城又给我们怎样的感受呢?你是从哪儿体会到的?

2、读第二自然段

3、我们再近些看,把目光投到城墙上、城墙外,看看长城气势是如何恢弘的?

4、指出垛子、垛口、城台、瞭望口、射口,说说其作用。

㈢走上长城,体验"伟大的奇迹"

1、是啊,每个人站在长城上都会浮想联翩。或者会想到是谁设计这伟大的长城。或者会想到怎样将这些砖和条石粘和起来的,还有--让我们读读课文的第三自然段。

2、画出第一句话中的动词,从中你体会到什么?

3(课件出示第三句话)读一读,你想到了什么画面?为什么说"多少劳动人民的......万里长城"?

4、现在我们可以把全文的内容做一个整合,把气魄雄伟和奇迹结合起来思考,长城到底"伟大"在哪里?

5、这是你们的归纳,我是这样归纳学习收获的。(出示)