北师大版六上数学《第一单元:圆》教案教学设计免费下载25
北师大版六上数学《第一单元:圆》教案教学设计免费下载25第5页

一、 用不同的方法找圆心,(课前让学生先在家里实践一下)

二、 圆是轴对称图形

1、 引导学生回忆,前面我们已学过哪些轴对称图形?(什么是对称图形)它们的对称轴各有几条?

2、 圆是轴对称图形

(1)让学生按直径对折看是否重合?(大小图形多折几个)得出了结论。

(2)直径是圆的对称轴,有无数条。

三、 半径与直径的关系

(1) 让学生各自量一量自已所画的圆中的半径与直径各是多少?它们之间有什么关系?

(2) 小结:在同一圆中,所有的半径相等。在同一圆中所有的直径相等。

    同一圆中,直径是半径的2倍,半径等于直径的二分之一。

四、 练习

1、 老师出题学生口答

2、 填表

3、 画圆的对称轴

五、 总结

六、 作业

学生操作

六年级

学生练习

学生写作业

教学反思 教后记:有了前面的扎实叫教学,后面这节课学生学得很轻松。知识掌握的较扎实。

课题 欣赏与设计 第 4 课时(总第 4 课时)

学材分析 图案很美,学生能够喜欢。 学情分析 学生对图案的绘制过程不是非常清楚。 学习目标 1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。

2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。

3、感受图案的美,发展想象力和创造力。