人教版小学语文四年级下册《将心比心》教案
人教版小学语文四年级下册《将心比心》教案第2页

为有了长辈的关怀,所以,我们要学会感恩。

f.理解"温暖"一词的含义并齐读这一句话。(第一自然段最后一句)

②第二自然段让人感动。

a.学生读后议:

母亲的行为让人感动,鼓励关爱小辈,。一片苦心。

母亲的语言让人感动,由彼及已,一片慈母心。

b.师:同学们,这位母亲是一位圣人。爱自己的孩子是本性,不足为奇;爱别人的孩子,却是高尚。有位哲人说过:爱别人的孩子是神。古人亦云"幼吾幼,以及人之幼"。这样的母亲怎不令人感动呢?让我们一起用深情的语调颂歌这位母亲,齐读。

c.分角色朗读课文(或演小品),进行情境感悟。

d.拓展延伸两点:

第一,老师与父母对你们(学生)的鼓励,要及时把握,要趁机树立信心,知道失败乃成功之母,面对少年岁月的艰难要知难而进,记住鼓励是一盏明灯,将引你走向成功。

第二,宽容别人,同学之间吵了、碰了,都是小事,老师与父母对你们有不同之处也应予以谅解,以体谅来表达你们的良好修养,同学们学温是为了悟理呀!

③第三自然段让人深思

a.读读自己的理解。

b.联系生活实际讲讲该怎样付诸行动。

模拟教学:师:你们的理解很正确,这一段就是告诉人们:我门应该关注老人,关爱孩子,因为他们是这个社会的弱者,我们应该伸出双手予以扶助,就像歌中所唱:(播放歌曲《爱的奉献》······)

c.生齐读第3自然段。

师:同学们,尊重与关爱营建温馨,飞扬力量,在生活中,一个宽慰的眼神与一个焦急怨恨的目光,一句温情款款的问候慰藉与一句不留余地的责骂,你喜欢哪一个?那如果你变换角色站在他人的位子上,又该怎样?请记住,宽容是一味良药,将治疗人间的仇恨。

(2)生齐读课文。是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

男孩子把这句话发自肺腑地对女孩子说──

女孩子请把这句话献给男孩子──

让我们真心实意地告诉所有人──

3.师相机出示与宽容、关爱有关的名言。

三、课堂小结

同学们,宽容精神是一切事物中最伟大的。中国有句成语,叫作"将心比心"。意为己所不欲,勿施于人。《万善集》中有云:"物我一体,将心比心"。"将心比心"是中华民族的传统美德。善待别人,就是善待自己。我们要以自己对他人的宽容和鼓励,换取他人对自己的宽容和鼓励。

四、布置作业

1. 说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。

2. 积累有关"将心比心"的名言。