说说运用对比论证的好处。

明确：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。

（2）引用论证

引用无产阶级领袖的话来阐释"国际主义"精神，极具有说服力，也能更好的证明中心论点。

（3）举例论证

举"不少的人"对工作、对人民、对技术的态度，更加突出白求恩精神的可贵，体现了学习白求恩精神品质的必要性。

六、课堂小结：

议论文，以"议"为主，"叙"是为证明论点提出事实根据，"叙"要扣住论点，"叙"必须得简明、概括。

本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，看看课文是怎样夹叙夹议的?

（找出原文，小组概括，教师补充订正）

第二课时

七、问题赏析

以第２段为例，赏析本文的写作特色 ：

（提示：品词语，品句子，品写法，品结构）

1 品词语：

作者在这一段话里，在两处用了 这样很有感情力度的词语来限定白求恩同志毫不利己专门利人的精神。用了很多贬义词来形容一些人的不纯粹，如：

冷冷清清、漠不关心、麻木不仁、 不负责任、拈轻怕重、 喜欢自吹

2 品句子：本段的语言有什么特色?

⑴设问句，如："这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。"

引起读者的注意。

⑵双重否定句，如："从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。"

加强肯定的语气。

3 品写法： 文章如何运用对比手法的?

作者在这一段里面将白求恩医生的表现和另外一些人的表现进行--对比。

这个对比就很有力量。一正一反地说就使我们更加深刻地，更加清楚地认识到白求恩精神。强调了向白求恩学习的必要性。

4、品结构

通过刚才的品读，我们很容易把握文章的层次，这段分三个层次，第一层从正面说，第二层从反面说，第三层从侧面说。

"白求恩毫不利己专门利人的精神......极端的热忱"是正面介绍；

"从前线回来的人......无不为之感动"是侧面介绍。

侧面介绍是为补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。

八、文章主旨提炼