2、四人分读各小节。

　　师：我想请四位同学分别来读这四个小节，谁愿意读？

　　（一）学习第一小节（出示）

　　1、谁愿意再来读第一小节？请其他同学认真听，看看他哪个字没读准音，哪个字读得特别好。

　　2、观察插图，图里画了什么？

　　3、引读

　　4、齐读

　　像春天一样的你们快乐吗？（师指板书）这真是一个（快乐的节日），那就快乐地读吧！

25、快乐的节日

春天美丽的花朵

快乐的时光