【交流点拨】总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出"醉翁"二字的深意。

　　四、板书设计

　　醉翁亭记

　　欧阳修

　　　　环滁皆山→西南诸峰→琅琊(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而上，点题)；

　　　　建亭者→名亭者→乐(题眼，主线)。

　　五、拓展延伸

　　寻找四大名亭。

　　醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称"中国四大名亭"，醉翁亭居"四大名亭"之首。

　　第二课时

　　一、新课导入

　　复习第一段内容，引入下文学习。

　　二、自学指导--合作与探究

　　(一)文本探究

　　1.第二段--风景画

　　(1)朝暮景色有何特点？

　　【交流点拨】"日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化"。

　　(2)春夏秋冬景色有何特点？

　　【交流点拨】"野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出"。

　　(3)"乐亦无穷"的原因是什么？

　　【交流点拨】"朝而往，暮而归，四时之景不同"。

　　2.第三段--风俗画

　　(1)为什么在写"太守宴"前要先写"滁人游"？

　　【交流点拨】为了给"太守宴"创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。

　　(2)这段的结构有什么特点？这样写有什么作用？

　　【交流点拨】用三个并列的层次来突出最后一个层次。在大小环境和众多人物中突出太守。

　　(3)文中是怎样写出滁州百姓出游之乐的？

　　【交流点拨】"至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝"。

　　(4)滁人的欢乐情状全是从太守眼中反映出来的。从写滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？

　　【交流点拨】享受"山水之乐"的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人，人人都可以纵情山水。"滁人游"写得有声有色--有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子。百姓此时兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守的励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。

　　(5)描写"宴酣之乐"的句子有哪些？

　　【交流点拨】"射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗"。

　　(6)描写太守形象的句子有哪些？

　　【交流点拨】"苍颜白发，颓然乎其间"。

　　(7)如何划分第三段层次？

　　【交流点拨】滁人游山之乐(......滁人游也)

众宾宴饮之乐(......众宾欢也)