课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动

一， 解释词语的意思

二， 解释重点词语的近义词

三， 分析课文

教师检查生字词掌握情况，并根据情况及时正音。

1、请同学们自由地朗读课文，注意借助拼音读准生字字音。并标出自然段。

2、小组合作学习生字。

1， 常常派人去请说明了什么？

2， 列宁为什么要一边走一边看？

3， 当列宁发现蜜蜂时他会想些什么呢？

4， 列宁仔细观察后发现了什么？

5， 果然说明了什么？

6， 养蜂人为什么感到很惊讶？

指名全班交流

四人一小组合作，理解课文的意思。并说说自己的想法。

基础训练：

1.看拼音写词语。

　　　　　mòsīkē　　qiāo　mén　　　jīng　yà　pài　rén　　xiàng　dǎo

　　　　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)(　　　　)　(　　　　)

　2．组词。

　　　　导(　　)　蜜(　　)　蜂(　　)　采(　　)　圆(　　)

　　　　异(　　)　密(　　)　峰(　　)　彩(　　)　园(　　)

　3．写出下列词语的近义词。

　　　　惊奇--　　　　经常--　　　　愉快--　　　　壮丽--

　　　　仔细-一　　　　聊天--一　　　　兴奋-一 拓展延伸

蜜蜂真的会给人引路吗？列宁是怎样利用蜜蜂当向导找到养蜂人的？ 课后

反思 名言

警句 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。