蹄子的形状像梅花，小鸭的脚趾之间有蹼连着，印出的脚印像枫叶，小马的蹄子是圆形的，在雪地走过印出的蹄像月牙。）

　　（六）读最后两句话。前一句是个问句，提出了一个什么问题？（青蛙怎么没参加。）

　　青蛙为什么不到雪地上画画呢？（它躲在洞里睡着啦！）

　　青蛙为什么躲在洞里睡觉呢？（因为青蛙是一种冬眠的动物。）

　　老师简介青蛙冬眠知识：冬天寒冷，食物、水分缺乏，青蛙卧在洞里不吃不动，像睡觉一样，等到春天到了，天气暖和了，它再恢复正常活动。要求学生用问答的语气读最后两句。

　　（七）读全文，想想学习这篇课文之后，你增加了哪些知识？（小鸡、小鸭、小狗、小马的脚趾不一样，青蛙是冬眠的动物。）

第二课时

　　一、复习

　　1．有感情地朗读课文。

　　2．读生字词卡片：画家、竹叶、月牙、用、笔。

　　二、识记生字字形

　　1．师生共同分析"雪、笔"的字形。雪：上边是新部首"雨"（雨字头），下边是"日"没有一竖。笔：上边是新部首竹字头，下边是毛字。

　　2．学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。

　　画：上面一横，中间一个"田"字，下面竖折、竖。

　　叶：左边口字旁，右边是十字。

　　牙：书写笔画：横、竖折、竖钩、撇。

　　用：书写笔画：竖、横折钩、横、横、竖。

3．在田字格中写生字，一字写两遍。

三、指导背诵课文

　　可用填空的办法指导学生背诵。

四、综合练习