《科学思维常识》的主旨是培养中学生的科学思维能力,提升中学生的科学思维素养。本专题是对“科学思维”进行“破题”。是为科学思维“立标”,是对课标教学目标的落实,是为培养中学生科学思维观念指明认识路线。
从知识体系角度说,本专题从对中学生进行思维思维测试开始,撇开思维主体各自的差异性,介绍思维的共同性——思维的形态和特征,进而引出科学思维的标准,科学思维的特征,以及学习科学思维的意义。