《科学思维常识》的主旨是培养中学生的科学思维能力，提升中学生的科学思维素养。本专题是对“科学思维”进行“破题”。是为科学思维“立标”，是对课标教学目标的落实，是为培养中学生科学思维观念指明认识路线。

从知识体系角度说，本专题从对中学生进行思维思维测试开始，撇开思维主体各自的差异性，介绍思维的共同性——思维的形态和特征，进而引出科学思维的标准，科学思维的特征，以及学习科学思维的意义。